El 30 de marzo de 1999, quedó constituida una nueva y gravitante institución para la ciudad de Río Cuarto y su región, con indudable incidencia en la estructura educacional y cultural de esta región del país: la Fundación Cervantes. Entidad sin fines de lucro y corolario de una proficua labor desarrollada a lo largo de medio siglo por Cervantes, sin duda alguna dentro de su rubro, la entidad educativa más antigua de la ciudad.
Como en todo ente sin fines de lucro, los recursos humanos de la Fundación constituyen su principal capital. Tanto el directivo que coordina esos recursos, como el personal administrativo y docente que lleva a cabo las actividades para el logro de sus fines, están imbuidos de valores fundados en la responsabilidad social, factor clave que hace a la esencia de la organización.
Fines de Fundación Cervantes
Crecimiento intelectual de la persona.
Transmisión y generación de conocimientos.
Desarrollo cultural.
Acción social.
Desde su creación, la Fundación ha desarrollado un amplio abanico de iniciativas educativas, culturales y de acción social, que han plasmado en los hechos, los propósitos que inspiraron su creación.
Las vinculaciones con entidades públicas y privadas, los emprendimientos que realiza atinentes al objeto de la Fundación, y el crecimiento de la actividad educativa – a nivel de la Enseñanza Superior Universitaria y No Universitaria – son datos que atestiguan la solidez del presente y su proyección futura.
Misión Académica:
Cervantes cuenta con más de 50 años de experiencia, a lo largo de los cuales fue sumando permanentemente nuevos proyectos e ideas innovadoras, ampliando horizontes y respondiendo a las transformaciones que cada época impone por lo que está preparada para una intensa vida académica comprometida con la exigente actualidad.
Con un alto nivel académico, capacita a sus alumnos para participar como protagonistas de una sociedad con una visión constructiva de sus responsabilidades y, sobre todo, en una formación humana plena.
Nuestra metodología de enseñanza hace que los alumnos desarrollen una excelente relación con el entorno socio-cultural.
Los estudiantes de Cervantes provienen no sólo de nuestra región sino también, y cada vez más, de diferentes zonas de nuestro país.
El respeto mutuo y el compartido deseo de alcanzar el futuro proyectado son los pilares que unen a quienes trabajan y estudian en Cervantes.